RFID UHF智能書柜管理

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當前大、中小學教育中普遍存在課外閱讀量少、經(jīng)典圖書閱讀少、碎片化閱讀等問題。然而，各中小學的圖書保有量卻并不少，很多學校建有專門的圖書館、圖書室。但是，中小學圖書館的資源利用率卻存在明顯的不足，我們通過調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)，除了學生學習壓力大之外，最重要的問題在于：一是繁雜的借、還流程和苛刻的借、還限制；二是圖書室與上課教室距離較遠，不便于借、還；三是無法形成學生之間競相借閱的學習氛圍。

基于以上因素，我們利用信息技術(shù)手段開發(fā)了一款數(shù)字化分布式自主學習管理系統(tǒng)（即學校分布式圖書管理系統(tǒng)），從根本上完全解決了圖書進教室這一問題。

我們將圖書放入管理終端，使其分布于學校的每一個教室或其它環(huán)境之中，使學生借、還圖書過程全部實現(xiàn)自動化，同時將借、還圖書的時間、借閱內(nèi)容、閱讀數(shù)量等內(nèi)容數(shù)據(jù)自動記錄到自主學習管理系統(tǒng)。同時完成一點借閱，多點歸還。使整個借、還過程全部實現(xiàn)自動化。

數(shù)字化分布式自主學習系統(tǒng)是國家專利產(chǎn)品，其軟件獲得國家軟件著作權(quán)。該產(chǎn)品依照人們傳統(tǒng)書架擺放圖書的特點，利用信息技術(shù)手段從根本上解決了人們借書還書以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析、圖書需求、信息發(fā)布等問題。

 

1、簡化了讀者借還書手續(xù)，縮短了圖書流通周期，提高了圖書借閱率，充分發(fā)揮了書柜的公共服務職能。

2、提升了管理效率，降低了管理人員的勞動強度，大幅提高圖書盤點及錯架圖書整理效率。

3、使錯架圖書的查找變得更為快捷便利，進一步挖掘出潛在圖書資源，提高圖書資料利用率。

 

 

先將貼有電子標簽的書籍做入庫（錄入到書柜的數(shù)據(jù)庫當中）處理，當書柜柜門開啟之后，通過觸發(fā)模式RFID讀寫器開始工作，RFID讀寫器通過射頻天線定時發(fā)送信號識別電子標簽，當貼有電子標簽的書籍從柜門口經(jīng)過的時候，標簽數(shù)據(jù)就會被射頻天線采集到并通過網(wǎng)口將標簽數(shù)據(jù)上傳到智能書柜管理系統(tǒng)內(nèi)，此時系統(tǒng)內(nèi)會顯示出書柜內(nèi)的書籍進出情況，從而達到統(tǒng)計與管理的目的。